La dissertation de philosophie.

Deconcertants, les sujets de dissertation ou de leçon le sont par nature. Il
appartient en effet au questionnement philosophique de susciter l'etonnement
et de rompre avec les fausses evidences et ainsi de vivifier l'exercice de la
reflexion. Mais si ces sujets s'averent souvent deroutants sur le fond, ils
peuvent l'etre egalement dans la forme. Ainsi en va-t-il tout particulierement
des libelles de sujet qui se bornent a l'enonce d'une simple notion, d'un
couple de notions ou, parfois, d'une triade de notions. Comment en effet
aborder et traiter de tels sujets qui pourraient tout d'abord sembler inviter
a developper une simple exposition de connaissances et echapper ainsi a
l'exigence fondamentale de l'interrogation et de la problematisation ? Cet
ouvrage se propose d'identifier et d'affronter cette difficulte specifique
autant que redoutee a laquelle tout etudiant ne manque pas d'etre confronte.
Des exemples precis permettent en ce sens d'accompagner et de faciliter ce
travail tout a fait singulier. Il s'attache notamment a donner a comprendre et
a illustrer l'usage veritablement adequat qu'il convient de faire des sujets
de type notionnel, sans omettre pour autant de prendre en consideration les
sujets-questions.

Laurent Dechezlepretre, agrege de philosophie, est professeur honoraire au
lycee Hoche (Versailles). Il a egalement ete charge d'inspection et de
formation dans l'academie de Versailles. Il est l'auteur de "Maitriser la
dissertation et l'explication de texte. La construction de la reflexion
philosophique", ouvrage publie aux Editions Ellipses en 2021.