Enseigner autrement avec le Mind Mapping
Cartes mentales et conceptuelles
Pierre Mongin, Fabienne De Broeck
Dunod
Autre version disponible
-
Papier - Dunod 22,00
Les conditions de travail des enseignants changent très vite. Ceux-ci ont
besoin de s’adapter à un environnement en perpétuelle évolution : numérique,
monde de l’image, microstimulations permanentes des élèves. Le mind mapping et
le concept mapping sont des méthodes qui commencent à se diffuser.
Une cinquantaine d’outils expliquent comment le mind mapping et les cartes
conceptuelles peuvent être utilisés par les enseignants.
• Chaque outil est traité de façon synthétique et imagée sur 2 pages.
• Chaque outil renvoie à des mises en œuvre concrètes qui s’appuient sur une
expérience de terrain des auteurs.
• Des conseils méthodologiques, des remarques sur les contextes
d’utilisation de ces outils, ainsi qu’un approfondissement des connaissances
viennent compléter ces présentations.
besoin de s’adapter à un environnement en perpétuelle évolution : numérique,
monde de l’image, microstimulations permanentes des élèves. Le mind mapping et
le concept mapping sont des méthodes qui commencent à se diffuser.
Une cinquantaine d’outils expliquent comment le mind mapping et les cartes
conceptuelles peuvent être utilisés par les enseignants.
• Chaque outil est traité de façon synthétique et imagée sur 2 pages.
• Chaque outil renvoie à des mises en œuvre concrètes qui s’appuient sur une
expérience de terrain des auteurs.
• Des conseils méthodologiques, des remarques sur les contextes
d’utilisation de ces outils, ainsi qu’un approfondissement des connaissances
viennent compléter ces présentations.
S'identifier pour envoyer des commentaires.