Marie Duru-Bellat
Biographie
Marie Duru-Bellat est professeur emerite en sociologie a a l'Universite de
Bourgogne et chercheuse a l'IREDU (Institut de recherche sur l'Éducation)-CNRS
et a l'Observatoire Social du Changement. Elle a publie une douzaine
d'ouvrages sur l'ecole.
Contributions de Marie Duru-Bellat
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Les Sociétés et leur école, Emprise du diplôme et cohésion socialeFrançois Dubet, Marie Duru-Bellat, Antoine VèretoutSeuil18,30 -
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Les Sociétés et leur école, Emprise du diplôme et cohésion socialeFrançois Dubet, Marie Duru-Bellat, Antoine VèretoutPoints9,00 -
Sociologie de l'école - 6e éd.Agnès Van Zanten, Marie Duru-Bellat, Géraldine FargesArmand Colin32,00 -
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Pour une planète équitable. L'urgence d'une justice globale, L'urgence d'une justice globaleMarie Duru-BellatSeuil11,80 -
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Conférences de consensus, 2, La mixité à l'école, filles et garçonsMarie Duru-Bellat, Brigitte MarinSCÉRÉN-CRDP académie de Créteil
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sociologie du systeme educatif, les inégalités scolairesMarie Duru-Bellat, Agnès Van ZantenPresses universitaires de France
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De l'orientation en fin de 5e au fonctionnement du collège, 3, Les inégalités sociales de carrières du cours préparatoire au second cycle du secondaire, De l'orientation en fin de cinquième au fonctionnement du collège Tome IIIInstitut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation, France, Académie, Service académique d'information et d'orientationInstitut de recherche sur l'économie de l'éducation -
1, Évaluation de la procédure, De l'orientation en fin de 5e au fonctionnement du collègeInstitut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation, France, Académie, Service académique d'information et d'orientationIredu
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Caractéristiques des systèmes éducatifs et compétences des jeunes de 15 ans, l'éclairage des comparaisons entre paysFrance, Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche, Direction de l'évaluation et de la prospectiveIREDU, CNRS-Université de Bourgogne
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De l'orientation en fin de 5e au fonctionnement du collège, 2, Progression, notation, orientation : l'impact du contexte de scolarisation, De l'orientation en fin de cinquième au fonctionnement du collègeInstitut de recherche sur l'éducation: sociologie et économie de l'éducation, France, Académie, Service académique d'information et d'orientationIredu
